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“智慧教育”是人類第四次產業革命的產物,為此,“智慧教育創新理論”的教育觀點認為,網絡信息技術已經成為現代教育的主流模式,傳統教育模式迎來了全新的挑戰。
對于線下為主導的教育模式,如何應對和如何融合是擺在大家面前的首要問題。所以,當下,提升辦學能力與質量的核心問題,是拓展網絡信息技術應用范圍,積極建設教育信息化環境。
另外,當下促使教育信息化已成為全球教育現代化過程中的關鍵環節,也是衡量一個國家教育水平甚至整個國家綜合實力的重要指標。為此,我們的“智慧教育創新理論”的“智慧辦學策略”的教育觀點認為,具體的政策發展趨勢有三個方向:
一是加大對教育信息化的投入,美國政府在教育信息化上投入巨資,以促進教育信息化的發展。二是建設以需求為導向的教育信息化環境,英國政府努力建設教育信息化環境,硬件建設、網絡聯接、軟件配置等方面基本實現了“想用即有、有用必實”。三是大力增強教師和學生信息化素養,例如韓國政府積極采取措施加強教師和學生信息能力建設。